Meg Rosoff gana el premio Astrid Lindgren, el Nobel de la literatura infantil

Meg Rosoff (Inglesa-americana, 1956) ganadora del premio Astrid Lindgren. ¡Y le gustan los perros como a Tomasa!

Meg Rosoff (nacida en Boston pero vive en Londres desde hace 20 años, 1956) ganadora del premio Astrid Lindgren 2016. ¡Y le gustan los perros como a Tomasa! ¿Cómo se llamarán?

Sus libros no dejan a ningún lector impasible, cautiva tanto al público joven como al adulto y tiene sentido del humor, indicó la presidenta del jurado, Boel Westin, a través de un comunicado difundido en la página del Astrid Lindgren Memorial Award, desde la capital sueca. Es el premio mejor dotado de la LIJ mundial: 580.000 euros.

Mi vida ahora (SM2004. Llevada al cine en 2013), Cómo Justin Case engañó al destino y El adiós de la novia son los libros traducidos al castellano de esta autora. Y nosotras no hemos leído ni uno y tampoco hemos visto la peli. ¡Mecachis! ¡Nos vamos ligeras a la Biblioteca a ver qué encontramos de Meg Rosoff!

Tomasa haciendo las maletas

En la maleta hemos metido los libros más emblemáticos para nosotras. Los que usamos siempre en los talleres.2

En la maleta hemos metido los libros más emblemáticos para nosotras,  los que usamos siempre en los talleres. Nuestra lista de 20 para repartir a todo el mundo en Arenas, zapatos, etc.

Pues sí, las Tomasas nos vamos a Arenas de San Pedro, al XII Encuentro de Animadores a la LecturaA disfrutar del bosque de Ríocantos, a pasar cuatro días al aire libre escuchando a gente interesante hablar de cuentos. Este año además tiene un aliciente añadido porque recogeremos nuestro flamante premio Pep Sempere. Y tenemos que hacer un taller. Así que estamos preparando el material y pensando lo que vamos a contar en la hora de tiempo que tenemos. Cuando regresemos os compartiremos todo. Besos.

Tomasa hoy en el diario “El correo”

Tertulias literarias de La Casa de Tomasa, en Oxfam.

Sede de Intermón en Logroño. Imagen de J. Goicoechea publicada en “El Correo”. Grupo de tertulias coordinado por Mari Cruz Zurbano (la de jersey azulón) de La casa de Tomasa.

Hoy domingo salimos en el diario El correo en un especial titulado “La afición a la lectura se socializa”. Lo firma la periodista María Casado, nos hizo la entrevista justo antes de empezar una de nuestras tertulias en Intermón. El artículo habla también de otras iniciativas lectoras llevadas a cabo desde la Biblioteca de La Rioja, la Biblioteca Rafael Azcona, Perrygatos, etc.

Nos ha hecho mucha ilusión porque la noticia ocupa las páginas 2 y 3 (por delante de la visita de Errejón a Logroño) y nos citan como “referente”. Nombran los 20 cuentos 20 y nuestro premio Pep Sempere de Pizpirigaña. ¡Leed el artículo completo que no es habitual que los medios dediquen tanto espacio a la lectura!

El proyecto Roma

20 cuentos 20 de 2016 en las XXXII Jornadas de FAPA RIOJA. IES La Laboral. Logroño, 14-05-2016

20 cuentos 20 de 2016 en las Jornadas de FAPA RIOJA. IES La Laboral. Logroño, 14-05-2016

Ayer sábado presentamos los 20 cuentos 20 de 2016 en las XXXII Jornadas de FAPA RIOJA en el IES La Laboral. El tema era la escuela inclusiva y tuvimos la suerte de escuchar al catedrático de la Universidad de Málaga, Miguel López Melero. Un hombre cercano, con sentido del humor que nos encandiló y nos contagió las ganas de cambiar la escuela. Nos habló del  Proyecto Roma y nos recomendó este vídeo del CEIP Laviznaga de Málaga. Ofreció la posibilidad de crear un grupo de trabajo (maestros y padres) bajo su tutela, si alguien está interesado puede escribir a: faparioja@faparioja.org

Algunas frases que nos gustaron

A la escuela se va a aprender a pensar, a aprender a respetar (a todos, al síndrome de down, al de otra raza, al homosexual, al autista, al superdotado, a todos) y a aprender a ser demócratas.

Una tutoría no es para regañar, es para pedir ayuda a papá y a mamá, porque yo maestro no lo sé todo.

Cuando los niños de Infantil llegan por primera vez a su clase, la clase tiene que estar vacía, entre todos construiremos el espacio y el tiempo. Consensuaremos las normas, elegiremos en qué proyecto queremos trabajar, etc.

Los maestros tienen que leer más (que no leen), algunos libros que recomiendo:

Cómo dar clase a los que no quieren / Joan Vaello

La educación encierra un tesoro / Jacques Delors

Cómo fingir que no eres pobre

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Y seguimos con el relato de lo hablado en nuestra sesión del club de lectura del pasado sábado 7 de mayo. El debate sobre El diario completamente verídico de un indio a tiempo parcial de Sherman Alexie resultó muy vivo.

Describe la adolescencia de Junior, 14 años, que nació y creció en una Reserva India Spokane. El medio le abocaba a la pobreza, la ignorancia y el alcoholismo, pero Junior es un chaval con inquietudes y nos relata cómo consigue salir de ese determinismo y superarse. Alexie nos cuenta la historia en primera persona, como si fuera Junior, y consigue hacerlo con humor (en medio del drama) y de forma fluida.

Las 264 páginas se leen sin sentir. Además, incluye viñetas, pequeños dibujos que se supone realiza el propio Junior, le gusta mucho dibujar, y eso también contribuye a hacer más ágil la lectura. La viñeta de la página 145 (foto de arriba) Cómo fingir que no eres pobre es muy ilustrativa.

El ambiente endiario el que vive Junior me ha recordado a la situación de los gitanos en España, yo trabajo con ellos y he visto paralelismos. Me parece estupendo que se visibilice, que hablemos de ello, son realidades que a veces ignoramos al hablar con nuestros hijos o nuestros alumnos. 

Lo había leído hace tiempo y lo he vuelto a leer ahora y todavía me ha gustado más. Lo recomiendo para adolescentes, para leer en los institutos, para hablar de muchas cosas. Hay pocos libros tan sinceros y que sin ser moralizantes den un halo de esperanza. 

Me ha interesado mucho, aunque al principio me daba pereza, esto de los indios me parecía muy lejano; y sin embargo me ha llegado porque aborda temas controvertidos: pobreza, acoso, violencia, alcoholismo, sexualidad, etc.

Nos despedimos con este párrafo que leímos en voz alta en la sesión: Es un asco ser pobre, y es un asco tener la sensación de que, por algún motivo, te mereces ser pobre. La pobreza no te hace fuerte ni te da lecciones de perseverancia. No, la pobreza solo te enseña a ser pobre. (Página 29)