Taller con familias en la Biblioteca

Primera parte del taller con familias en la  Biblioteca Rafael Azcona. Sábado 24 de abril. 

Hoy sábado 15 de mayo hemos tenido la segunda parte del taller en la Biblioteca Rafael Azcona dentro del ciclo La lectura como un acto compartido. En la primera parte el sábado 24 de abril hablamos de cómo elegir los mejores álbumes para sus hijas e hijos. Se llevaron un montón de cuentos y en la sesión de hoy nos han contado qué tal habían ido estos quince días. Cómo habían leído los libros, cuáles les habían gustado más, etc. El grupo de diez madres era muy participativo y nos han contado cosas como estas.

A mis hijos les ha gustado mucho Lester y Bob, y a partir de estos cuentos nuevos han querido sacar los que les leía de pequeños, por ejemplo los de la colección De la cuna a la luna de Kalandraka. / El mayor, con nueve años, ha estado toda la semana persiguiéndome con el de Enigmas a gogó, se lo ha pasado a los vecinos y una de ellas lo ha comprado para regalarlo.

Mi hijo es muy bichero, le gustó mucho Animales al natural. Lo desplegábamos en el suelo y no se cansaba de ver las fotografías y yo le leía alguno de los bocadillos.

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Estos son los libros que más han gustado de todo lo que han manejado. Sábado 15 de mayo.

Tengo dos mellizos de 3 años y otro niño de 5. En mi casa ha triunfado ¡No, David! Lo hemos leído un montón de veces todos juntos. Los pequeños antes de que pasara la página se anticipaban y decían ¡No David! El de 5 años todavía no lee pero lo sorprendía con el dedito en las letras tratando de leer aquello.

A mi hijo de 5 años La puerta. Eso de que fuera sin palabras le ha sorprendido, mira mamá que aquí no hay letras. Y se lo contaba a sus hermanos más pequeños. Para mí ha sido un descubrimiento que él pudiera expresarse así, sin sabr leer todavía.

El libro de la caca lo llevamos a casa de la abuela y se rió un montón. Pasamos un rato juntos a carcajada limpia. 

Agradezco mucho la oportunidad que nos ofrece la biblioteca con estos talleres. El conocer tanto y tan variado. Nosotras las madres no hemos tenido esta oportunidad y agradezco mucho el yo poder ofrecerles todo esto a mis hijas. Gracias.

Nos despedimos animando a todas a volver el sábado que viene porque viene Beatriz San Juan del Laboratorio Emilia. Os dejamos este vídeo como presentación. Nos vemos el próximo sábado 22 de mayo a las 11.000 en la Biblioteca Rafael Azcona.

Jugando con Rodari

De manga corta acudimos ayer sábado 8 de mayo al club de lectura en el Ateneo. Al llegar ya estaban preparando sus presentaciones las tres maestras que nos iban a contar cómo habían trabajado los textos de Rodari. Carolina Allo (CEIP Gonzalo de Berceo. Logroño. Cascajos), Elisa Tobalina (CEIP Fuenmayor) y Beatriz Gómez (CEIP Cenicero). La mayoría de las actividades las habían realizado con el alumnado de 1º y 2º de Primaria.

Nos fueron mostrando las actividades realizadas partiendo de Gramática de la fantasía y El libro de los errores. En general nos contaron que niñas y niños habían recibido las propuestas con entusiasmo, que disfrutaron mucho con los juegos de lenguaje que propone el maestro italiano. También con los de 5º y 6º les había funcionado muy bien el cuento de El país sin punta recogido en Cuentos por teléfono. Surgió una conversación muy interesante.

Luego pasamos una encuesta de valoración del club y hablamos de qué sesiones les habían gustado más, propuestas para el curso que viene, etc. En general han valorado que las sesiones se hayan mantenido de forma presencial a pesar de las circustancias. ¡Ojalá que el curso que viene podamos estrenarlo con total normalidad!

Última sesión del club

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Estoy aquí pensando propuestas de mejora para las Tomasas.  Sigo todas sus recomendaciones. Me gusta más leer un buen libro que ir a la gala de los oscars. (Carey Mulligan)

Este próximo sábado 8 de mayo tendremos la última sesión del club de lectura de este curso. Será una sesión especial porque tres maestras nos contarán cómo han trabajado los textos de Rodari. Cuáles han sido mejor recibidos por niñas y niños en sus respectivas aulas, etc. Ellas son Carolina Allo (CEIP Cascajos), Elisa Tobalina (CEIP Fuenmayor) y Beatriz Gómez (CEIP Cenicero). Con esto cerramos nuestro homenaje en el año del centenario del maestro italiano (1920-2020).

Expondremos los 20 cuentos 20 de 2021 y haremos entre todas una valoración del club con propuestas de mejora y planes para el curso que viene. ¡Nos vemos el sábado en el Ateneo riojano de 11.00 a 13.00 horas!

¿Por qué leer en voz alta en la calle?

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Carmen Saéz leyendo en voz alta El camino de Delibes. Lo que véis detrás es un nuevo punto de lectura, La Rosaleda, que el alcalde de Logroño inauguró el viernes 23 de abril. En pleno centro de Logroño, El Espolón. Un nuevo espacio cultural en el que habrá prensa y cuentos, muchos cuentos.

Esta semana hemos participado en la lectura en voz alta con motivo del día del libro de El camino de Delibes. El acto estaba organizado por la Biblioteca Municipal Rafael Azcona. Y nos ha dado por pensar para qué sirve un acto de este tipo. 

  • La obra leída ya no se olvida, de alguna manera queda en tu memoria. Si ya la conoces la rememoras, si no la conoces, quizá te animes a leer la obra completa.
  • Si el texto tiene escenas divertidas (en el caso de El camino es así) se comparten risas. Escuchas a los demás reir a la vez que tú y la lectura entonces pasa a ser un acto compartido, un acto social.
  • Se oyen voces muy distintas, formas de leer diferentes, acentos nuevos. 
  • Da visibilidad al hecho de leer, lo engrandece, lo pone en valor. Si hay ahí personas leyendo y escuchando, eso que hacen, debe ser importante porque lo hacen en público. Casi como cuando vamos a un concierto. 

Nos parece entonces una actividad sencilla y fácil de organizar para una escuela o un instituto. Eligiendo bien lo que se va a leer, por ejemplo en un instituto nos contaron que habían leído relatos breves. ¿Os imagináis por ejemplo a niñas y niños de 3º y 4º leyendo en voz alta El oso que no lo era o a los de 5º y 6º leyendo El pequeño Nicolás?

Nos ha gustado también que el día del libro se celebre no solo vendiendo libros, también las Bibliotecas pueden organizar actos complementarios y engrandecer así la fiesta. Pues todo esto nos ha dado por pensar, seguro que a alguien se le ocurren más aspectos en los que nosotras no hemos caído. Esperamos sugerencias. 

Ciclo de talleres LIJ para familias

lalecturacomoaztocompartidoApunta todos estos sábados en el calendario de la cocina y no te pierdas ni uno. Para familias, mediadores, maestras, bibliotecarias y toda persona amante de la Literatura Infantil y Juvenil. Empezamos nosotras el sábado 24 de abril con un taller para aprender a seleccionar la mejor LIJ. Os llevaréis libros prestados y el sábado 15 de mayo nos juntaremos de nuevo para hablar de lo leído.

Y en sábados sucesivos formadoras de fuera de La Rioja irán pasando por la Biblioteca Rafael Azcona para enseñarnos distintos aspectos de la LIJ. Es un privilegio poder participar en este programa La lectura como acto compartido. Para inscribirse hay que llamar al 941 245 811. ¡Todavía quedan plazas! ¡Nos vemos en la Azcona!

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Estos libros y otros muchos se llevaron prestados para leer en familia el sábado 24 de abril. El sábado 15 de mayo nos juntaremos de nuevo para ver qué tal han funcionado en cada casa.