Taller de Educación afectivo-sexual

Taller de Educación afectivo-sexual. Lleno total en el espacio Santos Ochoa. Logroño, 20-06-2016

Taller de Educación afectivo-sexual. Lleno total en el espacio Santos Ochoa. Logroño, 20-06-2016

Esta semana se celebra el Orgullo LGTBI 2016 organizado por Marea Arcoiris con diversas propuestas. Invitadas por ellos impartimos un taller de Educación afectivo-sexual para familias. Se llenó el magnífico espacio de la librería Santos Ochoa en Logroño. Os dejamos aquí el díptico sobre el que giró nuestra presentación. Princesabomboncachas.

Nos hace mucha ilusión que nos inviten desde Marea Arcoiris porque es una manera de dar visibilidad a estos cuentos que siguen siendo necesarios. Entre todos hemos de luchar por evitar la discriminación y la homofobia, para que nadie se sienta excluido, para que nadie sea agredido. Este próximo viernes 24 de junio únete a la manifestación.

Escaparate de la librería Santos Ochoa en Logroño.

Escaparate de la librería Santos Ochoa en Logroño con algunos de los libros que recomendamos.

Ni princesa bombón ni príncipe cachas: cuentos que se atreven…

El miércoles 23 de marzo a las 17.00 horas comienzan en la Universidad de La Rioja las II Jornadas de Educación afectivo-sexual.

Están destinadas a maestros y alumnos de Magisterio pero también a padres y madres y público en general, la entrada es libre y gratuita.

La asociación La casa de Tomasa en colaboración con la Biblioteca de la Universidad de La Rioja hemos preparado una pequeña exposición y una intervención el jueves 24 a las 19.00 horas en la que presentaremos una selección de cuentos que se atreven a reflejar los diversos modelos de familia que se dan en la vida real; cuentos que ponen en entredicho los estereotipos de hombre fuerte/mujer frágil.

Ni princesa bombón ni príncipe cachas:

cuentos que se atreven

 

Rey y Rey / Linda de Haan y Stern Nijland. Serres, 2004

 

Os animamos a asistir a todas las ponencias porque prometen ser muy interesantes.  Es importante que tengamos estrategias para educar a nuestros hijos en comportamientos no discriminatorios; educarles para  que puedan desarrollar su personalidad de forma armónica independientemente de su identidad de género o su orientación sexual.

Todavía hoy, los chicos y chicas que no siguen patrones y modelos marcados son ridiculizados y marginados. Como padres y madres tenemos una responsabilidad tanto si nuestros hijos son marginados como si son nuestros hijos los que marginan; y hay otro grupo que seguramente son los más numerosos que simplemente callan; que aprenden a guardar silencio para no meterse en líos o para no resultar sospechosos: si defiendo a éste quizá piensen que yo también soy como él.

Hemos de educar a nuestros hijos no para el silencio sino para el diálogo, para que aprendan a decir no, para que aprendan a defender sus ideas, para que se rebelen contra el insulto, el acoso o la indignidad.

Os dejamos con un corto que se proyectó en las Jornadas del año pasado titulado Vestido nuevo de Sergi Pérez Gomez; está en dos partes con una duración total de 10 minutos.