II Jornadas de la Universidad de La Rioja de educación en diversidad afectivo-sexual

Acabamos de volver de las Jornadas de educación en diversidad afectivo-sexual y estamos muy contentas, han estado muy bien organizadas por el Colectivo Gylda Rioja y hemos aprendido un montón ya que hemos asistido como alumnas a todas las sesiones.

En la imagen de arriba nos ven a nosotras con la exposición que preparamos; 85 personas han asistido a las Jornadas, algunos han venido desde Pamplona, etc. Muchos eran estudiantes de Magisterio o de Módulos y también había otros profesionales de la educación: orientadores, psicólogos, trabajadores sociales, etc. de manera que ha resultado muy enriquecedor ya que además de las ponencias luego han habido varias dinámicas por grupos en los distintos talleres.

 Mari Cruz Zurbano (izquierda) y Carmen Sáez (la que esto escribe) impartiendo el taller que titulamos Ni princesa bombón, si príncipe cachas, cuentos que se atreven.

Libros informativos muy útiles para la biblioteca escolar


Libros para romper con estereotipos


Libros para hablar del acoso y la siempre irreverente y genial Babette Cole

Acabamos con un agradecimiento expreso al Colectivo Gilda por lo arropadas que nos hemos sentido en todo momento y por la oportunidad de colaborar con ellos y aprender de ellos.Todos los libros expuestos forman parte del catálogo de la Biblioteca de la Universidad de La Rioja.

Ni princesa bombón ni príncipe cachas: cuentos que se atreven…

El miércoles 23 de marzo a las 17.00 horas comienzan en la Universidad de La Rioja las II Jornadas de Educación afectivo-sexual.

Están destinadas a maestros y alumnos de Magisterio pero también a padres y madres y público en general, la entrada es libre y gratuita.

La asociación La casa de Tomasa en colaboración con la Biblioteca de la Universidad de La Rioja hemos preparado una pequeña exposición y una intervención el jueves 24 a las 19.00 horas en la que presentaremos una selección de cuentos que se atreven a reflejar los diversos modelos de familia que se dan en la vida real; cuentos que ponen en entredicho los estereotipos de hombre fuerte/mujer frágil.

Ni princesa bombón ni príncipe cachas:

cuentos que se atreven

 

Rey y Rey / Linda de Haan y Stern Nijland. Serres, 2004

 

Os animamos a asistir a todas las ponencias porque prometen ser muy interesantes.  Es importante que tengamos estrategias para educar a nuestros hijos en comportamientos no discriminatorios; educarles para  que puedan desarrollar su personalidad de forma armónica independientemente de su identidad de género o su orientación sexual.

Todavía hoy, los chicos y chicas que no siguen patrones y modelos marcados son ridiculizados y marginados. Como padres y madres tenemos una responsabilidad tanto si nuestros hijos son marginados como si son nuestros hijos los que marginan; y hay otro grupo que seguramente son los más numerosos que simplemente callan; que aprenden a guardar silencio para no meterse en líos o para no resultar sospechosos: si defiendo a éste quizá piensen que yo también soy como él.

Hemos de educar a nuestros hijos no para el silencio sino para el diálogo, para que aprendan a decir no, para que aprendan a defender sus ideas, para que se rebelen contra el insulto, el acoso o la indignidad.

Os dejamos con un corto que se proyectó en las Jornadas del año pasado titulado Vestido nuevo de Sergi Pérez Gomez; está en dos partes con una duración total de 10 minutos.