¿Por qué leer en voz alta en la calle?

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Carmen Saéz leyendo en voz alta El camino de Delibes. Lo que véis detrás es un nuevo punto de lectura, La Rosaleda, que el alcalde de Logroño inauguró el viernes 23 de abril. En pleno centro de Logroño, El Espolón. Un nuevo espacio cultural en el que habrá prensa y cuentos, muchos cuentos.

Esta semana hemos participado en la lectura en voz alta con motivo del día del libro de El camino de Delibes. El acto estaba organizado por la Biblioteca Municipal Rafael Azcona. Y nos ha dado por pensar para qué sirve un acto de este tipo. 

  • La obra leída ya no se olvida, de alguna manera queda en tu memoria. Si ya la conoces la rememoras, si no la conoces, quizá te animes a leer la obra completa.
  • Si el texto tiene escenas divertidas (en el caso de El camino es así) se comparten risas. Escuchas a los demás reir a la vez que tú y la lectura entonces pasa a ser un acto compartido, un acto social.
  • Se oyen voces muy distintas, formas de leer diferentes, acentos nuevos. 
  • Da visibilidad al hecho de leer, lo engrandece, lo pone en valor. Si hay ahí personas leyendo y escuchando, eso que hacen, debe ser importante porque lo hacen en público. Casi como cuando vamos a un concierto. 

Nos parece entonces una actividad sencilla y fácil de organizar para una escuela o un instituto. Eligiendo bien lo que se va a leer, por ejemplo en un instituto nos contaron que habían leído relatos breves. ¿Os imagináis por ejemplo a niñas y niños de 3º y 4º leyendo en voz alta El oso que no lo era o a los de 5º y 6º leyendo El pequeño Nicolás?

Nos ha gustado también que el día del libro se celebre no solo vendiendo libros, también las Bibliotecas pueden organizar actos complementarios y engrandecer así la fiesta. Pues todo esto nos ha dado por pensar, seguro que a alguien se le ocurren más aspectos en los que nosotras no hemos caído. Esperamos sugerencias. 

Ciclo de talleres LIJ para familias

lalecturacomoaztocompartidoApunta todos estos sábados en el calendario de la cocina y no te pierdas ni uno. Para familias, mediadores, maestras, bibliotecarias y toda persona amante de la Literatura Infantil y Juvenil. Empezamos nosotras el sábado 24 de abril con un taller para aprender a seleccionar la mejor LIJ. Os llevaréis libros prestados y el sábado 15 de mayo nos juntaremos de nuevo para hablar de lo leído.

Y en sábados sucesivos formadoras de fuera de La Rioja irán pasando por la Biblioteca Rafael Azcona para enseñarnos distintos aspectos de la LIJ. Es un privilegio poder participar en este programa La lectura como acto compartido. Para inscribirse hay que llamar al 941 245 811. ¡Todavía quedan plazas! ¡Nos vemos en la Azcona!

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Estos libros y otros muchos se llevaron prestados para leer en familia el sábado 24 de abril. El sábado 15 de mayo nos juntaremos de nuevo para ver qué tal han funcionado en cada casa.

Programa Aprender leyendo 2021

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Taller en la Consejería de Educación del Gobierno de La Rioja. Logroño, 20 de abril de 2021.

Del 20 al 22 de abril hemos estado impartiendo un taller para maestras y maestros responsables del programa Aprender leyendo del Gobierno de La Rioja. Hemos llevado un montón de libros y hemos hablado de Cómo seleccionar libros para la biblioteca escolar y de Estrategias para fomentar la lectura desde la biblioteca.

Estupenda la organización de la Consejería de Educación y la participación de maestras y maestros. Es un placer compartir nuestra experiencia y nuestra pasión por la lectura con personas tan motivadas y con tantas ganas de aprender e innovar. Gracias por la invitación.

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Carmen Sáez y Mari Cruz Zurbano impartiendo el taller de formación para responsables del programa Aprender leyendo del Gobierno de La Rioja.

El dolor de los demás

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Miguel Ángel Hernández (Murcia, 1977), autor de El dolor de los demás y Diario de escritura

Seguimos con el relato de lo acontecido en nuestra sesión del club de lectura del sábado 17 de abril en el Ateneo riojano. Todas habíamos leído El dolor de los demás y Aquí y ahora. Diario de escritura. La novela está basada en hechos reales, es autobiográfica, pero de difícil clasificación porque no es exactamente una novela policíaca, ni una crónica, ni un libro de viajes, ni una autobiografía, pero tiene algo de todos estos géneros. Para el escritor es una novela de duelo. Fue una sesión muy rica, todo el mundo tenía cosas que aportar, que comentar. Os dejamos aquí algunas opiniones.

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Me ha interesado mucho la forma en la que está contada la novela. Esas dos voces, el adolescente que rememora en pasado y el adulto que escribe en presente. Esa combinación te mantiene alerta, eres tú como lectora la que ha de montar el puzle en tu cabeza. 

Me ha removido mucho. Es excesivamente sincero, me asombra su falta de pudor, se desnuda. / Me ha gustado mucho porque no entra en detalles truculentos, por el contrario te hace partícipe de su búsqueda. Me parece un trabajo de investigación profundo. 

Me ha encantado, tiene un ritmo muy ágil y una vez empezada no puedes dejarla. Estás ahí pendiente para saber qué ha pasado, por qué Miguel ha matado a Rosi. Pero luego descubres que eso no es lo importante, que lo importante es el intento del autor de hacer las paces con ese momento, con ese adolescente que escapó de la huerta.

aquiyahoraMe ha pasado una cosa curiosa, al principio me atrajo mucho por el asesinato, la parte más llamativa digamos. Sin embargo, pasados unos días, lo que más rememoraba de la novela, lo que de verdad me había dejado un poso, era todo lo relativo a la huerta. Me identifcaba mucho con esa descripción que hace de la huerta como algo opresor, lleno de compromisos familiares, etc. Yo todo eso también lo he sentido. Lo clava en esa frase de la página 20: Un mundo viejo y pequeño, cerrado y claustrofóbico, un lugar donde pesaba el aire

De Aquí y ahora. Diario de escritura me interesa más todo lo que cuenta del proceso de escritura de la novela. Eso de cómo va buscando las voces de la novela, cómo la pule. Lo más personal no tanto. No soy nada cotilla. / A mí todos los libros que cita, estoy sacándolos de la Biblioteca. Me parece muy  generoso por su parte. 

Os dejamos con este vídeo de la Universidad de Cádiz en el que cuenta un montón de cosas. Nos encanta Miguel Ángel Hernández. Deseando leer su próxima novela. Nos vemos de nuevo el sábado 8 de mayo que será la última sesión de este curso.

Perdido en la ciudad

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Mari Cruz Zurbano mostrando las imágenes del álbum Perdido en la ciudad de Sydney Smith

Ser pequeño en una gran ciudad puede asustar e incluso dar miedo. Hay mucha gente, mucho ruido y es difícil orientarse. Este es el punto de partida de Perdido en la ciudad el álbum (acabamos de elegirlo 20) con el que comenzamos nuestra sesión del club de lectura en el Ateneo riojano ayer sábado. Mari Cruz Zurbano nos fue mostrando las imágenes y leía el texto en voz alta mientras nos iba planteando preguntas. ¿Qué os sugiere la cubierta del álbum? Cada una fue expresando lo que le provocaban las imágenes.

Te identificas con el personaje que cuenta (una voz que no sabemos si es niño o niña) y haces el viaje con él, la búsqueda. Te va dando pistas pero casi hasta el final no sabes quién se ha perdido. Esa elipsis hace que no se pierda la tensión narrativa, te mantiene alerta. El propio título contribuye también al misterio. Las imágenes, de gran impacto visual, son las que más cuentan. Plasmadas en variedad de formatos, desde pequeñas viñetas hasta ocupar páginas completas. El autor dice que es un homenaje a su ciudad, Toronto. Tomó cientos de fotografías y a partir de ellas lo fue dibujando. Las perspectivas son muy exigentes.

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Nos juntamos más de 20 personas. Logroño, Ateneo riojano. Sábado, 17 de abirl de 2021.

Me parece un álbum para muchas edades, para adolescentes incluso, pero también para los más pequeños. En clase surge muchas veces el tema de las mascotas, es un tema que les provoca muchas emociones. 

Nos gustó mucho hacer juntas este análisis sosegado. Luego pasamos a hablar de la novela de Miguel Ángel Hernández, El dolor de los demás. Os lo resumiremos en otra entrada para no alargarnos tanto.