Taller en Cenicero

Taller con familias del CEIP Gregorio Artacho de Cenicero. 27-11-2019

Hoy hemos estado en Cenicero haciendo un taller invitadas por el AMPA del CEIP Gregorio Artacho. Lo hemos titulado ¿Qué significa ser un buen lector en el siglo XXI? Nos hemos centrado en los libros informativos y los cómics porque el año pasado ya hicieron un taller sobre álbum ilustrado.

Un buen lector es aquel que es capaz de comprender y disfrutar de distintos géneros: álbum ilustrado, relato corto, novela, poesía, libro informativo o ensayo, cómic, etc. Y de disfrutarlo y manejarse en distintos formatos: papel, vídeo, audiolibro, etc.

Los libros informativos son un buen instrumento para despertar la curiosidad. Nos cuentan el mundo. Invitan a saber más.También incrementan el vocabulario. Abarcan todo tipo de temas: filosofía, animales, plantas, salud, ecología, etc. No nos conformemos con los libros de texto, con Internet, los buenos libros informativos son insustituibles. Hay que seleccionarlos bien porque la información también envejece. Han de ser fiables, científicos, rigurosos. Tener buenos esquemas, mapas, fotos, ilustraciones, etc. Que se vea quién o quienes lo han realizado: un equipo, un investigador/a. La tipografía ha de ser clara y del tamaño adecuado. Imprescindible que tenga índices para recuperar la información.

Haremos un club de lectura con Mi mamá el  miércoles 11 de diciembre a las 17.30 horas.

Luego hemos hablado de cómics y hemos prestado 139 libros en total. El próximo día (el taller es de dos sesiones) haremos club de lectura con Mi mamá está en América… del que les hemos dejado ejemplares. Una tarde fantástica.

Taller con Lucas Ramada

III Festival de Narrativas Cuéntalo. Taller con Lucas Ramada Prieto en la Biblioteca Rafael Azcona de  Logroño, 19 de noviembre de 2019. ¡Aprendimos y disfrutamos mucho!

Una experiencia fantástica conocer y compartir un par de horas con Lucas Ramada. Es profesor e investigador en la Universidad Autónoma de Barcelona, Grupo GRETEL, y allí recomienda Literatura Infantil y Juvenil Digital (LIJ). Y en el taller nos habló de la necesitad de esa selección, como ocurre con el resto de la LIJ.

Lucas se mueve mucho mientras habla, desprende mucha energía y sabe explicar cosas complicadas de forma sencilla. De modo que se nos quedó un poco corto el taller, queríamos jugar más, aprender más. Aquí algunos de los juegos que nos recomendó.

Instagram de Lucas Ramada con recomendaciones de juegos.

Lucas estuvo también en los Coles y eso nos encanta; el hecho de que el Cuéntalo también llegue a las escuelas. Para los que lo no estuvisteis aquí os dejamos un vídeo en el que habla del tema y así lo conocéis un poco. De todas formas nos han dicho que Ramada estará de nuevo en Logroño para el mes de febrero de 2020. ¡Os avisaremos!

Empieza Cúentalo en Logroño

Así luce el cartel del Festival de narrativas Cuéntalo en el Paseo del Espolón de Logroño.

Pues sí, ya están las calles de Logroño llenas de carteles del III Festival de Narrativas Cuéntalo;  las redes sociales no paran de salpicar con autores, libros, exposiciones, etc. Las bibliotecas y librerías de la ciudad se llenan de gente. ¡Huele a literatura! Esta misma tarde iremos al teatro Bretón para ver La nieta del señor Linh (fue un 20 de 2010). El martes no nos perderemos el espectáculo de Nell Leyshon en la Biblioteca Rafael Azcona: Being other people. Y el jueves tendremos un encuentro con ella junto a otros clubes de lectura. Y es que desde el Ayuntamiento de Logroño quieren que las asociaciones también nos sintamos partícipes del Festival.

Y esto solo es un aperitivo porque también estarán Manuel Jabois, Juan Pablo Villalobos, Jose Ángel Mañas, Care Santos, etc. También nos hemos apuntado al taller de Lucas Ramada sobre LIJ digital. Pues eso, nos espera una semana muy literaria.

La voz potente de Mary

A todo el mundo le había conmovido la voz de Mary, la  protagonista de la novela El color de la leche. Seguimos con el relato de lo hablado en la sesión del sábado 9 de noviembre. Unanimidad absoluta en la valoración. Varias personas traían puestos posits en aquellas páginas de las que querían comentar algo.

La historia ambientada en la Inglaterra rural abarca un año, de 1830 a 1831. Arar, sembrar o dar de comer a los animales es su forma de vida, tanto, que hasta está estructurada siguiendo las cuatro estaciones, tan importantes para la agricultura.

… y por la mañana y por la noche se formaban capas de niebla, y eso hacía que las colinas se volvieran suaves y el aire, espeso. / … y Edna llenó la cocina de botes y cacerolas y estuvimos muy ocupadas con las frutas y metiéndolas en los botes. y Harry sacó de la tierra todas las remolachas y las zanahorias y las cebollas y las trajo hasta la puerta trasera. nosotras las pusimos en unas cajas de arena y las dejamos en el cuarto frío, y después pusimos las manzanas en la oscuridad. y él metió todas las patatas en sacos y comprobamos que las bolsas estaban bien cerradas y que no les entraba nada de luz. (Página 91)

Algunas opiniones vertidas en la sesión

A mí me ha cautivado esa voz, esa Mary que nos habla y nos conmueve e incluso por momentos nos hace reír (los tacos que suelta el abuelo, la hostia). Es un personaje muy potente con una voz que se te queda dentro, casi parece que vaya a aparecer en cualquier momento por la puerta para seguir contando las cosas que le han pasado. Nunca pierde la dignidad.

Yo la recomiendo para leer en los institutos, a los adolescentes les encantan los dramas y les atraparía seguro. 

A mí me ha recordado historias de mujeres reales, mujeres que se fueron del campo a la ciudad a servir en casas; y sus jefes las violaban o las embarazaban, encuentro que hay mucho de real en esta novela y me ha removido mucho.

Yo escribo y me ha sorprendido esa voz narrativa tan potente y a la vez parece salirle a Nell con tanta facilidad. En los talleres de escritura nos dicen que tenemos que buscar nuestra propia voz, al leer esta novela he comprendido lo que eso significa. 

El violento final me parece la respuesta ante tantos abusos, ante la pérdida de la capacidad de elección; esa violencia es el único resquicio de libertad.

La cubierta del libro es del pintor danés Vilhelm Hammershoi (1864-1916) conocido por sus escenas de interior frías, poéticas y su manejo de la luz. Claramente inspirado por Vermeer y a su vez inspirador del americano Edward Hopper. Fantástica la edición de Sexto Piso.

También comentamos que el jueves 21 de noviembre a las 17.30 horas tendremos un encuentro con Nell Leyshon y otros clubes de lectura, ya os contamos que venía al Cuéntalo, y tendremos oportunidad de conocerla y preguntarle todo lo que queramos. Será en la Biblioteca Rafael Azcona de Logroño. ¡Estamos muy ilusionadas! Antes de despedirnos repartimos ejemplares de La niña en llamas.

Voces en el parque

Álbumes de Anthony Browne que recopilamos para la exposición del sábado 9 de nov. de 2019.

La manaña del sábado amaneció luminosa y nos juntamos en el Ateneo 26 personas. Expusimos los álbumes de Anthony Browne e hicimos un breve bosquejo de su trayectoria como ilustrador (empezó como dibujante clínico) y comentamos sus álbumes más emblemáticos. Si bien en todos es importante atender tanto al texto como a la imagen, en Voces en el parque más que nunca, de lo contrario nos perderemos muchas de las pistas que nos va dejando.

Una historia a cuatro voces desarrolla una sucesión de puntos de vista sobre un mismo hecho. Los cuatro personajes viven la misma experiencia pero la sienten de forma diferente, dada la diversidad de sus caracteres y situación social.

Algunas personas lo habían trabajado con su alumnado (en 2º y 3º de Primaria) y comentaron que les había resultado muy atractivo por el colorido y la luz que desprende el álbum. Y todas coincidían en que es un álbum que requiere mediación y varias lecturas para sacarle toda la sustancia.

Algunas claves de su obra

  • Uso de chimpancés con características humanas: algo que curiosamente los niños aceptan con absoluta naturalidad superado el primer momento de extrañamiento. Porque algunas personas le han preguntado por qué usa estos animales en lugar de perros, etc. y él siempre dice que los niños lo aceptaron muy bien desde el primer momento.
  • Sus referentes son René Magritte y Salvador Dalí pero tuvo problemas de derechos (en su álbum Cambios) y hubo de sustituirlos por otros pintores cuya obra estuviera ya libre de derechos, Paul Cézanne por ejemplo. 
  • Surrealismo; Simbolismo; Transformaciones (cafetera-gato)
  • Intertextualidad (Cuentos tradicionales, obras de arte, etc.)
  • Utiliza el sombrero con diferentes significados, algo que también hacía Magritte.
  • Son muy habituales los muros, ladrillos.
  • El lenguaje corporal de sus personajes comunica intensamente las sensaciones que están viviendo.
  • Usa el color para transmitir los estados de ánimo de sus personajes.
  • Uso de las sombras con fines específicos.
  • Elementos diminutos escondidos. Juego de las diferencias (dos ilustraciones casi iguales)
  • Imágenes de lecturas múltiples
  • Utiliza mucho el fuera de campo (pequeños trozos de cuerpo, juego de miradas, etc.)
  • Deja espacios vacíos que el lector ha de reconstruir (lector cómplice).

En el blog del autor vemos encontrado esta adaptación del álbum con música que ha compuesto su hijo. Forma parte del String Quartet London.

En una próxima entrada os resumiremos lo dicho a propósito de El color de la leche. La del sábado fue una sesión muy intensa y participativa.